Comenius - Vizite pregătitoare - Anglia, Liverpool, 2013

        Acţiunea "Vizite pregătitoare" este o componentă a Programului de Învăţare pe tot parcursul vieţii. Această acţiune acordă sprijin financiar instituţiilor eligibile din România pentru efectuarea de vizite în instituţii similare din oricare ţară participantă la Programul de Învăţare pe tot parcursul vieţii, în vederea iniţierii unor viitoare proiecte de cooperare europeană în cadrul Programului.

        Potenţialii parteneri din cadrul unui proiect se intâlnesc pentru a:

- defini scopurile, obiectivele şi metodologia viitorului proiect;

- defini rolurile şi sarcinile fiecărui partener în cadrul proiectului;

- dezvolta planul de activitate al proiectului, ca şi pentru a elabora un buget pe baza acestui plan;

- dezvolta proceduri de evaluare a proiectului, de diseminare şi valorizare a rezultatelor acestuia;

- completa în comun formularul de candidatură pentru solicitarea de sprijin financiar.

        Școala Gimnazială "Vlad Dănulescu" Pâncești a primit aprobarea pentru participarea la o vizită pregătitoare.

Școli participante:

Şcoala gazdă (coordonatoare): Şcoala specială “Elleray Park”    Wallasey, Anglia

Şcoli partenere:   Şcoala Gimnazială „Vlad Dănulescu”                Pânceşti, România

                              Şcoala primară şi gimnazială                             Kocaeli, Turcia

                              Liceul privat englez-slovac                                Dolny Kubin, Slovacia

                              Şcoala Primară Cvetko Golar                            Škofja Loka, Slovenia

Agenda întâlnirii:

Sâmbătă, 12 ianuarie – sosirea la Manchester; deplasarea la Liverpool

Duminică, 13 ianuarie – turul oraşului; discuţii legate de titlul proiectului

Luni, 14 ianuarie – turul şcolii; stabilirea obiectivelor şi a activităţilor proiectului; delimitarea sarcinilor.

Marţi, 15 ianuarie – finalizarea planificării tuturor activităţilor şi completarea formularului de candidatură.

Miercuri, 16 ianuarie – plecarea participanţilor. 

Reprezentantul Școlii Pâncești: - învățătoare Năstasă Nadia

Comenius - Mobilităţi individuale - Italia, Roma, 2011

Nr. de referinţă al candidaturii: COM-11-280-CG-IT



ACTIVITATE DE DISEMINARE

Beneficiar: NĂSTASĂ NADIA ALINA

                          ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII PÂNCEŞTI, NEAMŢ

Titlul activităţii de formare: "EURODIDAWEB - "Pedagogical use of internet and multimedia tools" („Utilizarea în scop pedagogic a Internetului şi a instrumentelor multimedia”)

Locul activităţii de formare: Roma – ITALIA

Instituţia organizatoare: F.C. "Europaclub" LIDS "Sapienza" University – Roma

Perioada cursului de formare: 01 - 05 august 2011

Manager de proiect: prof. Alberto Pigliacelli, iar formator prof. Stefano Lariccia

Participanţi: Romania, Spania, Grecia, Cipru

Limba folosită: limba engleză

Obiectivul cursului: formarea deprinderilor de creare și utilizare a paginilor web în activitatea didactică

Mijloace folosite: - mijloace multimedia din cadrul Şcolii SMS ”Piranesi”;

- laboratorul de informatică al Universităţii ”Sapienza”, dotat la cele mai înalte standarde tehnologice

Structura şi obiectivele cursului:

         Pe parcursul a cinci zile, cursul a furnizat informaţii despre istoria şi evoluţia aplicaţiilor web, selectarea şi utilizarea instrumentelor software şi hardware potrivite pentru crearea unor pagini web. Agenda programului de formare a inclus: organizarea unei sesiuni în cadrul căreia participanţii şi-au prezentat şi promovat ţara, instituţia reprezentată, precum şi statutul profesional; prelegeri despre Web-learning; Web-learning vs. e-learning; utilizarea platformei Plone (http://en.wikipedia.org/wiki/Plone_(software)); compararea platformei Plone (http://plone.org/) cu Moodle. Cursul a fost organizat în două module, unul teoretic şi unul practic, îmbinate astfel încât să asigure legătura dintre baza conceptuală şi competenţa aplicativă.

         Primul modul a avut ca temă "Istoria şi evoluţia aplicaţiilor web", având următoarele obiective a) alegerea tehnologiei potrivite: metode vechi şi noi; limbaje vechi şi noi; b) organizarea infrastructurii unui server, selectarea şi utilizarea instrumentelor hardware şi software potrivite pentru crearea unor pagini web; utilizarea elementelor hipermedia. Cel de-al doilea modul a implicat punerea în practică a teoriei şi a avut ca obiective: a) folosirea metodelor, limbajelor şi instrumentelor pentru a crea o pagină web; b) administrarea documentelor c) organizarea şi administrarea profilelor utilizatorilor, drepturile utilizatorilor, d) oferirea de feedback utilizatorilor.

Activitatea de formare a fost realizată cu sprijinul financiar primit în cadrul Programului de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii şi din fonduri FSE-POSDRU prin proiectul Schema de susţinere complementară a mobilităţii europene a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar beneficiare ale Programului de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii (Lifelong Learning). Au existat două surse de finanţare: Comenius-LLP - pentru subzistenţă şi FSE-POSDRU - pentru taxa de curs şi transport.

Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului.

O prezentare mai detaliată o găsiţi aici.

---

 http://www.anpcdefp.ro

  http://www.llp-ro.ro

(site-uri ale Agenţiei Naţionale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale)

Comenius - Parteneriate scolare - proiecte multilaterale 2010-2012

Laugh and think with intercultural anecdotes

(10-PM-305-NT-TR)

 Beneficiile acestui proiect european, aprobat de Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale (http://www.anpcdefp.ro), în cadrul programului Învăţare pe tot parcursul vieţii – Comenius – Proiecte şcolare, finanţat de Comisia Europeană, constau în principal, în conştientizarea diversităţii culturale în comunicare şi înţelegerea de către participanţi a importanţei cooperării în Uniunea Europeană. Interacţiunea dintre elevii şi profesorii celor şapte şcoli europene (Mustafa Urcan Ilkogretim Okulu, Izmir, TURCIA; Agrupamento de Escolas do Ensino Basico 2-3 Marquesa de Alorna, Lisabona, PORTUGALIA; Osnovno uchilishte "Maksim Gorki", Levski, BULGARIA; Şcoala de Arte si Meserii Pânceşti, Neamţ, ROMÂNIA; Eotvos Jozsef Altalanos Iskola, Budapesta, UNGARIA; Szkola Podstawowa w Cynkowie, Kozieglowy, POLONIA şi Orton Wistow Primary School, Peterborough, ANGLIA) va genera motivarea tuturor participanţilor în direcţia lărgirii orizonturilor culturale şi educaţionale, promovând valori precum toleranţa, şansele egale, libertatea şi democraţia.

Pagina proiectului: http://www.scoalapancesti.blogspot.com

Comenius - Mobilităti individuale - Spania, Barcelona, 2010

Nr. de referinţă al candidaturii: COM-10-667-CL-DE 


ACTIVITATE DE DISEMINARE

Beneficiar: NĂSTASĂ NADIA ALINA
                    ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII PÂNCEŞTI, NEAMŢ

Titlul activităţii de formare: "Good CLIL Practice in Catalonia" („Bune practici CLIL în Catalonia”)

Locul activităţii de formare: Departament D'Educacio Barcelona – SPANIA

Instituţia organizatoare: Summer University of Lapland - Finlanda

Perioada cursului de formare: 31 mai - 05 iunie 2010

Manager de proiect: Tuula Asikainen, iar formatori David Marsh (Finlanda) şi Peeter Mehisto (Estonia)

Participanţi: România, Grecia, Cipru, Turcia, Italia, Finlanda, Lituania

Limba folosită: limba engleză

Obiectivele cursului:
- familiarizarea cu abordarea integrată a limbilor străine şi a conţinuturilor altor discipline (CLIL);
- încurajarea responsabilităţii de a consolida cunoştinţele interculturale, abilităţile şi competenţele lingvistice ale elevilor;
- eficientizarea stilului de predare-învăţare prin utilizarea de metode şi mijloace moderne, creative şi stimulative.

Mijloace folosite:
- mijloace multimedia din cadrul Centrului de Resurse Pedagogice Eixample - Barcelona;

- asistarea la lecţii CLIL cu elevii a două şcoli din Barcelona (Escola Vila Olimpica şi IES Salvador Espriu).

Mai multe detalii legate de curs găsiţi aici.