Comenius - Mobilităţi individuale - Italia, Roma, 2011

Nr. de referinţă al candidaturii: COM-11-280-CG-IT



ACTIVITATE DE DISEMINARE

Beneficiar: NĂSTASĂ NADIA ALINA

                          ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII PÂNCEŞTI, NEAMŢ

Titlul activităţii de formare: "EURODIDAWEB - "Pedagogical use of internet and multimedia tools" („Utilizarea în scop pedagogic a Internetului şi a instrumentelor multimedia”)

Locul activităţii de formare: Roma – ITALIA

Instituţia organizatoare: F.C. "Europaclub" LIDS "Sapienza" University – Roma

Perioada cursului de formare: 01 - 05 august 2011

Manager de proiect: prof. Alberto Pigliacelli, iar formator prof. Stefano Lariccia

Participanţi: Romania, Spania, Grecia, Cipru

Limba folosită: limba engleză

Obiectivul cursului: formarea deprinderilor de creare și utilizare a paginilor web în activitatea didactică

Mijloace folosite: - mijloace multimedia din cadrul Şcolii SMS ”Piranesi”;

- laboratorul de informatică al Universităţii ”Sapienza”, dotat la cele mai înalte standarde tehnologice

Structura şi obiectivele cursului:

         Pe parcursul a cinci zile, cursul a furnizat informaţii despre istoria şi evoluţia aplicaţiilor web, selectarea şi utilizarea instrumentelor software şi hardware potrivite pentru crearea unor pagini web. Agenda programului de formare a inclus: organizarea unei sesiuni în cadrul căreia participanţii şi-au prezentat şi promovat ţara, instituţia reprezentată, precum şi statutul profesional; prelegeri despre Web-learning; Web-learning vs. e-learning; utilizarea platformei Plone (http://en.wikipedia.org/wiki/Plone_(software)); compararea platformei Plone (http://plone.org/) cu Moodle. Cursul a fost organizat în două module, unul teoretic şi unul practic, îmbinate astfel încât să asigure legătura dintre baza conceptuală şi competenţa aplicativă.

         Primul modul a avut ca temă "Istoria şi evoluţia aplicaţiilor web", având următoarele obiective a) alegerea tehnologiei potrivite: metode vechi şi noi; limbaje vechi şi noi; b) organizarea infrastructurii unui server, selectarea şi utilizarea instrumentelor hardware şi software potrivite pentru crearea unor pagini web; utilizarea elementelor hipermedia. Cel de-al doilea modul a implicat punerea în practică a teoriei şi a avut ca obiective: a) folosirea metodelor, limbajelor şi instrumentelor pentru a crea o pagină web; b) administrarea documentelor c) organizarea şi administrarea profilelor utilizatorilor, drepturile utilizatorilor, d) oferirea de feedback utilizatorilor.

Activitatea de formare a fost realizată cu sprijinul financiar primit în cadrul Programului de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii şi din fonduri FSE-POSDRU prin proiectul Schema de susţinere complementară a mobilităţii europene a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar beneficiare ale Programului de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii (Lifelong Learning). Au existat două surse de finanţare: Comenius-LLP - pentru subzistenţă şi FSE-POSDRU - pentru taxa de curs şi transport.

Conţinutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului.

O prezentare mai detaliată o găsiţi aici.

---

 http://www.anpcdefp.ro

  http://www.llp-ro.ro

(site-uri ale Agenţiei Naţionale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale)

Comenius - Parteneriate scolare - proiecte multilaterale 2010-2012

Laugh and think with intercultural anecdotes

(10-PM-305-NT-TR)

 Beneficiile acestui proiect european, aprobat de Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale (http://www.anpcdefp.ro), în cadrul programului Învăţare pe tot parcursul vieţii – Comenius – Proiecte şcolare, finanţat de Comisia Europeană, constau în principal, în conştientizarea diversităţii culturale în comunicare şi înţelegerea de către participanţi a importanţei cooperării în Uniunea Europeană. Interacţiunea dintre elevii şi profesorii celor şapte şcoli europene (Mustafa Urcan Ilkogretim Okulu, Izmir, TURCIA; Agrupamento de Escolas do Ensino Basico 2-3 Marquesa de Alorna, Lisabona, PORTUGALIA; Osnovno uchilishte "Maksim Gorki", Levski, BULGARIA; Şcoala de Arte si Meserii Pânceşti, Neamţ, ROMÂNIA; Eotvos Jozsef Altalanos Iskola, Budapesta, UNGARIA; Szkola Podstawowa w Cynkowie, Kozieglowy, POLONIA şi Orton Wistow Primary School, Peterborough, ANGLIA) va genera motivarea tuturor participanţilor în direcţia lărgirii orizonturilor culturale şi educaţionale, promovând valori precum toleranţa, şansele egale, libertatea şi democraţia.

Pagina proiectului: http://www.scoalapancesti.blogspot.com

Comenius - Mobilităti individuale - Spania, Barcelona, 2010

Nr. de referinţă al candidaturii: COM-10-667-CL-DE 


ACTIVITATE DE DISEMINARE

Beneficiar: NĂSTASĂ NADIA ALINA
                    ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII PÂNCEŞTI, NEAMŢ

Titlul activităţii de formare: "Good CLIL Practice in Catalonia" („Bune practici CLIL în Catalonia”)

Locul activităţii de formare: Departament D'Educacio Barcelona – SPANIA

Instituţia organizatoare: Summer University of Lapland - Finlanda

Perioada cursului de formare: 31 mai - 05 iunie 2010

Manager de proiect: Tuula Asikainen, iar formatori David Marsh (Finlanda) şi Peeter Mehisto (Estonia)

Participanţi: România, Grecia, Cipru, Turcia, Italia, Finlanda, Lituania

Limba folosită: limba engleză

Obiectivele cursului:
- familiarizarea cu abordarea integrată a limbilor străine şi a conţinuturilor altor discipline (CLIL);
- încurajarea responsabilităţii de a consolida cunoştinţele interculturale, abilităţile şi competenţele lingvistice ale elevilor;
- eficientizarea stilului de predare-învăţare prin utilizarea de metode şi mijloace moderne, creative şi stimulative.

Mijloace folosite:
- mijloace multimedia din cadrul Centrului de Resurse Pedagogice Eixample - Barcelona;

- asistarea la lecţii CLIL cu elevii a două şcoli din Barcelona (Escola Vila Olimpica şi IES Salvador Espriu).

Mai multe detalii legate de curs găsiţi aici.

Spring Day in Europe

           Spring Day for Europe este un eveniment anual deschis tuturor şcolilor din Europa, precum şi celor de pe alte continente. Pe parcursul derulării proiectului, şcolile sunt încurajate să organizeze evenimente care ar putea ajuta elevii să înţeleagă mai bine cum funcţionează Uniunea Europeană şi instituţiile sale. Profesorii şi elevii dezbat o serie de subiecte de nivel european şi îşi împărtăşesc opiniile şi viziunile asupra Europei.

           Şcoala noastră participă an de an, începând cu 2005, la acest eveniment.

Clean Up the World

   

"Clean Up the World" este un program comunitar de mediu, al cărui scop este acela de a inspira şi determina indivizii şi comunităţile din orice colţ al globului să curăţe, să repare şi să conserve mediul în care trăiesc. Acum, în al cincisprezecelea an al lui, "Clean Up the World"  a avut loc în colaborare cu Programul Naţiunilor Unite pentru Mediu (UNEP), mobilizând mai bine de 35 de milioane de voluntari din mai mult de 120 de ţări în fiecare an, făcându-l una dintre cele mai mari campanii de mediu bazate pe comunitate din întreaga lume.

       Campania reuneşte întreprinderi, grupuri comunitare, şcoli, guverne şi persoane fizice într-o gamă de activităţi şi programe prin care se urmăreşte să se îmbunătăţească în mod pozitiv mediul local.

      De la prima campanie "Clean Up the World"  din 1993, îmbunătăţirile realizate ca urmare a eforturilor  milioanelor de voluntari din întreaga lume au fost uluitoare. Exemple de activităţi derulate în acest program includ:

- reciclarea resurselor;

- plantare de copaci;

- campanii de educaţie ecologică;

- conservarea şi reutilizarea apei;

- competiţii;

- expoziţii;

- proiecte de reparare.

      Deşi participanţii sunt încurajaţi să organizeze evenimente de mediu în timpul sau în jurul perioadei oficiale (întotdeauna al treilea weekend din septembrie), "Clean Up the World" este de asemenea proiectat pentru a oferi sprijin unor grupuri care desfăşoară activităţi pe tot parcursul anului.

      "Clean Up the World" este asociat cu Departamentul de Informare Publică al Naţiunilor Unite şi este susţinut şi colaborează cu o serie de organizaţii partenere din diferite ţări.

Pentru cei interesaţi să se alăture acestei acţiuni internaţionale, siteul programului "Clean Up the World" este:

                  http://www.cleanuptheworld.org/en

"Sera - micul nostru univers"

       Prin intermediul componentei Parteneriat pentru Şcoală şi Comunitate, din cadrul Proiectului pentru Învăţământul Rural, derulat de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului la nivelul întregii ţări se doreşte sprijinirea şcolilor şi comunităţilor din mediul rural în vederea îmbunătăţirii eficiente a calităţii învăţământului, încurajarea şcolilor şi autorităţilor locale de a colabora în vederea diagnosticării problemelor, formulării şi implementării soluţiilor.

      Subproiectul ce se derulează în şcoala noastră, al cărui coordonator este d-na învăţătoare Năstasă Nadia, a vizat construirea unei sere, loc ideal de a descoperi stadiile de evoluţie a plantelor, condiţiile optime de dezvoltare, dar şi de a forma la elevi responsabilitatea, conştiinţa de sine şi de ceilalţi, apropierea faţă de mediu, înţelegerea şi ocrotirea acestuia.

     Promovarea activităţilor şi a realizărilor obţinute în acest subproiect a făcut din copii adevăraţi mesageri ai şcolii. Cu mândrie şi încredere în forţele lor care, iată, nu sunt deloc de neglijat, au bătut din poartă-n poartă şi au spus tuturor celor mari despre faptele lor. Şi au demonstrat că, deşi sunt mici, au reuşit să facă din şcoala lor o nestemată a comunităţii.

Eco-Şcoala

         Programul Eco-Şcoala, coordonat la nivel internaţional de Fundaţia pentru Mediul Înconjurător (FEE), iar la nivel naţional de Centrul Carpato-Danubian de Geoecologie, se derulează în şcoala noastră începând din anul şcolar 2005-2006 şi are ca scop educarea copiilor în spiritul protejării şi menţinerii unui mediu curat şi frumos.
        Acţiunile organizate s-au constituit în prilejuri de cunoaştere a problemelor cu care se confruntă mediul în care trăim şi au dus întotdeauna la dezbateri şi la identificarea de soluţii, astfel încât cu toţii să fim conştienţi de rolul pe care îl avem în protecţia mediului.